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摘要:
核心素养作为当今教育热词之一,随着研究的不断深入,它的内涵和外延逐渐清晰,在此基础上探究核心素养的培养路径和教学落点已成为热门话题。本文就以人民版“神权下的自我”一课为例,谈谈如何聚焦历史学科核心素养点燃历史课堂。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 聚焦核心素养 点亮历史课堂——以人民版必修三“神权下的自我”为例
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史课堂 核心素养 热门话题 必修三 聚焦核心 当今教育 神权 点亮
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦东仁 7 1 1.0 1.0
2 刘红霞 10 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
核心素养
热门话题
必修三
聚焦核心
当今教育
神权
点亮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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