全球史观视野下的中国古代史教学——以“沟通中外文明的丝绸之路”为例

• 作者: 张帅
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 华夏中心主义 欧洲中心主义 中国古代史 丝绸之路 全球史观 教学中的运用 七年级历史 教科书
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

全球史观(global history)作为20世纪下半叶兴起的史学新方法、新理论,打破了传统的"欧洲中心主义"和"华夏中心主义",突破了狭隘的国家和地区界限,强调不同地域、不同民族、不同文化人群通过接触在经济、政治、文化等多重领域实现的互动(interaction)[1]。在这种长期的互动中,人类社会由孤立、分散发展日益走向整体世界。全球史观是以一种"大历史"的宏伟视角,立足人类历史的整体进程看待人类历史发展与运动规律。在统编版七年级历史教科书中,"沟通中外文明的丝绸之路"一课具有强烈的典型性。本文以此课为例,说明全球史观在中国古代史教学中的运用方法。

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1	张帅	首都师范大学历史学院	4	0	0.0	0.0