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摘要:
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围,建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系,让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感。如何构建有效的家园共育,值得探索。实践发现,有效的家园联系有利于提高幼儿各方面的能力,促进幼儿更好地成长,提高保教质量,提升办园水平。
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道德情感
品质
农村幼儿园的家园共育如何形成合力
农村
幼儿园
家园共育
形成合力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家园携手,共筑教育合力
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 家园共育 教育合力 幼儿园 儿童学习 集体生活 亲子关系 同伴关系 师生关系
年,卷(期) xxkxjs_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G616
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋云 灌云县小伊中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家园共育
教育合力
幼儿园
儿童学习
集体生活
亲子关系
同伴关系
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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