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小学科学:教师2019年第1期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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目录
1.
小学科学实验现象的可视化
作者:
李路加
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
7-8
摘要:
小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的课程,实验探究是其中的重要组成部分。然而,在教学过程中,我们发现:一些实验产生的现象并不明显,甚至我们根本看不到。因此,笔者以“声音的变化”一课为例,...
2.
信息技术在小学数学教学中的应用
作者:
郭超红
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
29-29
摘要:
现阶段,我国社会不断发展,带动科学信息技术的变革,其对于教育领域有一定的影响。在现阶段的教育领域当中适当运用科学信息技术,能极大增强小学数学的课堂教学成效,因此该技术受到广大数学教师的喜爱。...
3.
勤动手善动脑,培养学生科学素质
作者:
殷世莉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
33-33
摘要:
科学教学中应当培养学生勤动手、善动脑的习惯,为学生今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。学生的学习活动应当是一种手脑并用的探究活动。《新版科学课程标准》强调:“小学科学课程要注重学习内...
4.
换个角度看科学教学课堂生成
作者:
吴卫华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
40-40
摘要:
叶澜教授在“新基础教育”理论中,提出了课堂动态生成的观点:“教师只要思想上真正顾及了学生多方面成长、顾及了生命活动的多面性和师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性,就能发现课堂教学具有生成...
5.
云教育平台在语文课堂中的有效应用
作者:
施苏娟
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
43-43
摘要:
儿童是天生的学习者,小学生年龄较小,课堂的集中注意学习时间不能得到有效保证,尤其是在农村,留守儿童居多,家长无法为学生的学习提供良好的环境,更不能提供有效的监督和帮助,老师要花费大量的精力和...
6.
一体机在幼儿园班级管理中的运用
作者:
葛建敏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
44-44
摘要:
良好的班级管理可以帮助孩子养成良好的习惯,提高幼儿园的护理质量。为了使幼儿园班级管理与时俱进,在幼儿园班级管理中应巧妙使用一体机进行管理,实现幼儿园班级管理信息化,但是,目前,我国大部分幼儿...
7.
STEM教育助推小学科学课堂高效学习
作者:
朱颖泉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
47-47
摘要:
近年来,STEM教育实践在中国如火如荼地开展。从客观方面,缘于国家层面的积极推动,如中国教育科学研究院发布《中国STEM教育白皮书》,2017年教育部公布的《小学科学课程标准》也倡导跨学科学...
8.
科学课程教学模式的创新分析
作者:
任馨怡
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
51-51
摘要:
小学科学课程是一门启蒙类课程。课程开设的目的是启迪学生的科学智慧,培养动手动脑的科学思维能力。小学科学课程的学习和掌握需要小学生亲自实践探究。实践出真知,实践是检验真理的唯一标准;探究既是小...
9.
网络环境下教学方法的创新
作者:
李盼盼
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
52-52
摘要:
网络技术的发展为教育教学注入了新的活力,网络辅助教学也取得了一定的成效。探索网络环境下小学教学方法,力求提升课堂教学实效,发展学生综合能力。本文分别从开展网络课堂,创设教学情境,加强在线交流...
10.
响鼓还需重锤敲
作者:
卢曲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
62-62
摘要:
在教育工作中,我们经常会忽视对“优等生”的教育。“优等生”易产生抗挫能力差、目空一切、缺乏责任感等各方面的缺陷。我们应积极引导“优等生”树立更高的人生目标,提出更高的学习和道德要求,使他们都...
11.
教师言行对小学生的影响
作者:
阳红英
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
63-63
摘要:
首先分析教师言行举止对小学生的种种影响,然后针对当前小学教师言行举止中存在的个别问题提出个人的改进建议,给小学教师同行们反思自身的行为和语言时提供一个参考,也希望能为小学生营造一个良好的学习...
12.
培养学生会学和乐学
作者:
李碧珺
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
68-68
摘要:
陶行知先生的“教学合一”思想对当下低年级语文教学方法和兴趣的培养,具有非常重要的指导意义。会学就是给学生一把利器,遇到问题就能披荆斩棘;乐学就是给学生足够的动力,让学生爱上学习,体会学习之乐...
13.
怎样开展学校科技活动
作者:
唐杰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
73-73
摘要:
科技教育活动是通过让学生动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成,而不是简单地通过教授教给学生。教师组织学生在参与活动的过程中,获得感受、体验并内化,逐步培养学生的科技探究能力,极...
14.
名师工作室引领教师专业发展探微
作者:
王海燕 马丙荣
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
87-88
摘要:
名师工作室作为促进教师专业发展的一个重要路径,自诞生以来就在全国各地得到了快速推广和应用。特别是对于教育基础比较薄弱的农村学校,名师工作室的引进和应用,更能有效地促进教师的专业发展。本文基于...
15.
合作学习策略在教学中的运用
作者:
王晓薇
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
94-94
摘要:
理解新课程改革的思想,转变教师教学行为和教学方式,理解阅读教学的真正含义,探讨阅读教学合作学习的方法和途径。新课标中提出转变学生的学习方式,就是要求在教学设计中注重学生学习过程,让学生通过自...
16.
小学科学教学中合作学习的误区及应对策略
作者:
宋小李
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
110-110
摘要:
合作学习,是为学生构建的是一种开放的学习环境,以小组这一共同体为单位,创设一种只有小组成功,小组成员才能达到个人目标的情境。笔者通过长期探究、反复实践,在正确理解合作学习理念的基础上提出了合...
17.
奏好课堂教学评价三部曲
作者:
沈雪超
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
112-112
摘要:
语文课堂中评价性语言的单一、枯燥、死板,使得课堂评价失去了预期的效果。因此,教学中应结合具体情况与学生、课堂内容有机结合,使它能唤醒学生学习欲望,激发他们学习动力,激励他们明确学习目标,沿着...
18.
巧用数学思想妙解数学问题
作者:
孙爱云
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
121-121
摘要:
数学思想,是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。在小学数学课堂教学的实践中,数学思想不仅能指导教师深入理...
19.
提高课堂教学的有效性
作者:
黄蕊
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
126-126
摘要:
当下,在小学音乐课的日常教学中,教师应对各种音乐教学方法有效的加以运用,为学生营造出一个良好的教学环境,提高教学效率,用有效的教学方式抓住学生的眼球,吸引他们的注意力,合理设计课堂教学环节,...
20.
课堂教学因体验而精彩
作者:
王丽媛 蔡兆培
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
130-130
摘要:
我们这里所说的体验式作文教学,就是以学生为主体,教师为指导,学生亲自去观察或体验的形式,对自然、对社会所产生的自我感悟和认识,并在教师的指导表达出来,形成文章。它的本质就是对学生学习综合性的...
21.
引领动态生成构建精彩课堂
作者:
卞荣荣
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
136-136
摘要:
小学数学新课程实施后,构建生成性课堂是新课程课堂教学的亮点和难点。生成性是新课程理念之一,强调学习的自主构建,强调教学的动态生成。生成性是新课程课堂教学的重要特征。正如《基础教育课程改革纲要...
22.
游戏教学法在课堂上的应用
作者:
胡博图
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
137-138
摘要:
随着我国教育体制改革的不断深入发展,当前促进学生德智体美诸多方面全面发展的素质教育,成为社会认可与接受的教育模式。由于时代与教育形势的不断发展与变革,传统的教育模式已经不能满足当前教育教学所...
23.
组织游戏活动,有效激起学生的学习兴趣
作者:
农燕兰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
142-142
摘要:
本文主要以猜词游戏在小学语文识字教学中的应用为重点进行阐述,从表演猜词识字、猜谜识字、顺口溜猜词识字、动作模拟猜词识字、贴翻字词游戏这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的识字兴趣,...
24.
“生活即教育”在课程中的运用
作者:
田芸卉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
150-150
摘要:
生活教育理论是中国著名教育家陶行知提出来的,具体内容即“生活即教育,社会即学校,教学合一”。当今中国的小学音乐课程中体现出来最明显的特点就是生活教育理论,大部分小学音乐老师都会充分利用此理论...
25.
蒙古族传统游戏在幼儿教育中的运用探析
作者:
孟庆艳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
153-153
摘要:
在一个孩子的成长中,幼儿时期发展较为迅速,而游戏在幼儿的成长中发挥着不可或缺的作用。游戏是一种有兴趣的活动,蕴含着十分强烈的娱乐性,因此,游戏对幼儿的吸引力不容忽视,使幼儿易于接受并能主动学...
26.
兴趣引发自主行为分享养成学习习惯
作者:
王郁婷
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
154-154
摘要:
在当前课程游戏化的理念下,游戏的核心目标就是,让幼儿在自由轻松的氛围中自主探索,以实现自主学习能力的可持续发展。发展幼儿自主学习的能力,是实现课程游戏化理念的最终诉求。一、兴趣:拉开绘本阅读...
27.
早期家庭教育对幼儿自学能力的培养
作者:
龚亚
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
159-159
摘要:
当今社会,大部分家长对自己的孩子含辛茹苦,疼爱有加。目的是让孩子能在这个复杂多变,又富有挑战的人生大舞台赢得一席之地。自孩子出生的那一刻起,家长的肩上就赋予一种神圣而不可推卸的使命,那就是如...
28.
幼儿园种植活动的教育价值分析
作者:
葛彩玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
163-163
摘要:
随着课程改革的不断进行,幼儿教育逐渐被关注。对于幼儿来说,幼儿园是培养幼儿核心素养的主要场所。所以,幼儿园所设计的教学内容对于幼儿在未来的发展是密切相关的,在现代化素质教学中,幼儿的课程应该...
29.
如何让种植园成为幼儿自主探索的“乐园”
作者:
稽雪梅
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
166-166
摘要:
作为幼儿园中一项重要的科学课程,种植园活动的开展能够为幼儿提供接触与认识自然的机会,是调动幼儿各种感官协调发挥的有效途径。但就目前的实际情况来看,大多数幼儿园对于校内种植园区的利用程度并不高...
30.
在数学课堂中培养学生举一反三的能力
作者:
王玮
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2019年1期
页码: 
182-182
摘要:
在小学数学教学中,学生才是唯一的主体,是我们教学的对象和重点。当前的课程标准要求我们以学生为主体,挖掘学生的潜力,使学生积极去参加学习过程,积极思考,举一反三,提升自主学习能力。那么如何在小...
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小学科学:教师基本信息
刊名
小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
电子邮箱
949299473@qq.com
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