让数学课堂在等待中演绎精彩

• 作者: 褚亚男
• 来源期刊: 启迪与智慧:教育版(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 数学学习 认知冲突 质疑问难
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

'学会等待'是肖川教授在《教育的理想与信念》一书中提出的新时期教师应具备的首要素养。的确,教育就犹如养花似的,需边养边看边等待花开。然而,当下的教育由于太多的浮躁、太多的显摆,走得太快,'灵魂'已经跟不上了。教育需回归到教育的规律,教育需引导'心灵的转向',转向善,转向爱,转向智慧。教育是一门'慢'的艺术。数学教育教学中需'慢慢'地等待'花'开,多一些等待,学生就多一些思考,多一些体验,多一些探究,多一些操作,多一些创新,多一些智慧的生成。数学课堂就会鲜活而灵动, 就会不断演绎精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚亚男		4	0	0.0	0.0