作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
紧紧抓住音乐教学的独有特点,能促进学生艺术素养的提升。教师应用音乐性的语言讲课,突出音乐的体验性,营造音乐氛围,创建更完美高效的艺术课堂教学。
推荐文章
小学音乐教学中如何实施音乐游戏
小学音乐
教育现状
音乐游戏
重要性
实施途径
小学音乐教学中如何实施情境教学
小学音乐
情境教学
人物表演
多媒体
生活体验
将音乐游戏巧妙融入小学音乐教学中
音乐教学
音乐游戏
作用
如何在小学音乐教学中传承民族音乐文化
小学音乐
民族音乐文化
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐教学中如何突出音乐教学的特点
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 音乐性的语言 体验性
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荣华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐性的语言
体验性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导