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提升小学道德与法治课堂教学有效性策略
提升小学道德与法治课堂教学有效性策略
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摘要：
对于启蒙小学生的价值观、人生观和世界观而言,道德与法治课的开设具有重要的意义。随着我国教育事业的不断发展和科学技术的不断提升,课堂教学与科学技术也紧密结合。合理运用新时期的先进设备进行课堂教学已是大势所趋,本文通过结合此课程开设的重要意义,对有效提升课堂教学的策略进行探讨。
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文献信息
| 篇名 | 提升小学道德与法治课堂教学有效性策略 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 道德与法治 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（15） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.15 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学
道德与法治
课堂教学
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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724
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