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思维导图在小学语文习作教学中的应用
思维导图在小学语文习作教学中的应用
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摘要：
思维导图能够帮学生打开写作思路,进行作文框架的建构,让作文的脉络变得更加清晰,而且可以激发学生的写作兴趣,提高学生的语言组织能力,从整体上提高语文综合素养,提升语文教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 思维导图在小学语文习作教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思维导图 小学语文 习作教学 | ||
| 年，卷（期） | xkcjxdzb_2019,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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