打造网络心理课堂,凝聚班级团体动力

• 作者: 吴文凤 林小丽
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络心理课堂 班级团体动力 中职学校
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 30-32,36
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5466字
• 语种: 中文

摘要

疫情当前,学校"停课不停学",网络教学正逐渐成为常态.而现实中许多教师缺乏网络课堂教学经验,导致网课成为大型翻车现场:课堂管理难落实,学生之间、师生之间缺乏互动,学生注意力难集中,学习效果和传统的面授课相比也打了折扣.本文阐述了如何根据网络教学的特性和网络人际互动的特点组织和开展心理课的网络教学,激发班级团体动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小丽		1	0	0.0	0.0
2	吴文凤		3	5	1.0	2.0