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摘要:
语文教育是我们的母语教育,在我国教育体系中占有非常重要的地位。初中阶段是学生教育承上启下的重要阶段,初中语文教育就显得尤为重要。课堂提问作为初中语文教学中加强师生交流、活跃课堂气氛的重要途径,如何提高语文课堂提问的有效性,就成为了广大初中语文教师共同探究的课题。笔者就初中语文课堂提问的意义、原则和策略进行粗浅的分析探究。
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文献信息
篇名 初中语文课堂如何有效提问
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 有效提问 共同探究 语文课堂提问 母语教育 初中语文教师 初中语文课堂 初中语文教育 原则和策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
有效提问
共同探究
语文课堂提问
母语教育
初中语文教师
初中语文课堂
初中语文教育
原则和策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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26487
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