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摘要:
高中语文教学旨在帮助学生获取应有的语文素养和知识,要转变原有机械、重复模仿式的作业训练方式,要结合学生的特点和学习要求,探索和优化设计新颖有趣、开放多维的高中语文作业,关注学生在语文作业中的情感、态度和价值观,激发学生对高中语文作业的学习兴趣,培养学生良好的自主学习习惯,增强学生的语文应用、审美和探究的能力。
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文献信息
篇名 新时期高中语文作业设计及其优化
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 新颖有趣 语文作业 高中语文教学 自主学习习惯 模仿式 语文素养 作业训练 态度和价值观
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳茹 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新颖有趣
语文作业
高中语文教学
自主学习习惯
模仿式
语文素养
作业训练
态度和价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
论文1v1指导