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摘要:
2019年高考全国卷Ⅱ历史试题发挥了历史学科"立德树人、服务选拔、引导教学"的核心功能,重点考查必备知识、关键能力、学科素养和核心价值观等内容,对中学历史教学具有积极地导向作用。一、试题分析1.注重突出立德树人教育功能党的十八大报告提出"把立德树人作为教育的根本任务"、十九大报告提出"落实立德树人根本任务"。
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文献信息
篇名 落实立德树人 凸显学科育人——2019年高考全国卷Ⅱ历史试题评析
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 立德树人 中学历史教学 引导教学 学科素养 学科育人 十九大报告 必备知识 试题分析
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉英 黑龙江教师发展学院高中教育研究培训中心 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
中学历史教学
引导教学
学科素养
学科育人
十九大报告
必备知识
试题分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
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