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摘要:
球员打球需要有球感,歌手唱歌需要有乐感,学生学习数学也要有数学感悟。所谓数学感悟,主要指的是学生对数学的感觉、对数字的敏感性。它是对数与运算的一般性理解,这种理解方式能帮助学生化解各类复杂的数学问题。本文则是在数感培养的过程中融入了以脑为导向的教学策略,本着以生为本的原则,从学生的角度进行知识内容的教学研究。
内容分析
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文献信息
篇名 以脑为导向的课堂中对学生数感的培养
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 以脑为导向 数感培养 策略研究
年,卷(期) mszx_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G427
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1 陆艳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以脑为导向
数感培养
策略研究
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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