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摘要:
初中历史活动课的效果在考试卷中难以体现,而日常活动课也由于种种因素常常停留在课本中。对于活动课如何开展的研究著述甚少,为了丰富这一方面内容,笔者依托初中历史课本中有关汉朝的内容,融合学生熟悉的饮食元素,以提高学生的历史学习兴趣,培养学生的历史学习和实践能力,进行了一次比较成功的尝试。教学设计意图历史课程的一个重要目的是使学生"认同中华民族的优秀文化传统。
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目标
内容
作用
历史活动课方案的设计原则
活动
方案
设计
原则
试论初中历史活动课
初中历史
活动课
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文献信息
篇名 品味美食 品读历史——“舌尖上的汉朝”活动课教学设计
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 优秀文化传统 活动课教学 历史学习兴趣 初中历史课 品读 设计意图 汉朝 学习和实践
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-59
页数 5页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
优秀文化传统
活动课教学
历史学习兴趣
初中历史课
品读
设计意图
汉朝
学习和实践
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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11160
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70
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