中学生一般自我效能感、 未来时间洞察力和学业拖延的关系

• 作者: 田艳辉 魏婷
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 自我效能感 未来时间洞察力 学业拖延
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 5111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2020.07.010

摘要

为考察中学生一般自我效能感、未来时间洞察力和学业拖延间的关系,采用一般自我效能感量表、未来时间洞察力量表和学业拖延量表对350名中学生进行调查.相关分析的结果显示,一般自我效能感与未来时间洞察力显著正相关,与学业拖延显著负相关,未来时间洞察力与学业拖延显著负相关,层次回归分析的结果表明,中学生一般自我效能感能够显著负向预测学业拖延,未来时间洞察力在一般自我效能感和学业拖延间的关系中起完全中介作用,中介效应占总效应的81.7％.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏婷	国防科技大学信息通信学院	3	1	1.0	1.0
2	田艳辉	国防科技大学信息通信学院	4	1	1.0	1.0