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摘要:
基于研究生现有知识和能力不足的情况,为了提高学术型化学硕士研究生的实际能力,提出了以学生科研理念培养为中心的理论教学模式,构建“协同1+3”培养模式.尤其是注重课题组的人文教育理念对学生实践能力发展的影响.
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内容分析
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文献信息
篇名 提高化学硕士研究生科研能力培养体系的研究
来源期刊 化学教育 学科
关键词 团队合作 能力培养 高素质 学术型硕士 化学人才
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 73-79
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2020020159
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白凤英 29 79 5.0 7.0
2 邢永恒 71 288 8.0 13.0
3 杨晓东 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
团队合作
能力培养
高素质
学术型硕士
化学人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
43413
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