让班级活动“余音绕梁”

• 作者: 韩正柱
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 班级活动 高度参与 物质奖励 精神鼓励 唤醒
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（5）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

班级活动是学校教育的一部分。如何使班级活动激发学生的热情?笔者通过秋季运动会进行了尝试。首先力求让学生高度参与,其次以物质奖励鼓励学生参与,最后在家长会和成绩报告单上进行精神鼓励。让班级活动"余音绕梁",实质就是让班级活动得到学生的认可,让班级活动的教育意义落到实处,唤醒学生的三个"意识"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩正柱		1	0	0.0	0.0