引导初中生研究数学试题的几个视角

• 作者: 孟艳
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 数学试题 思维
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文引导学生通过归类与总结、延伸与推广、积累变试题组、"去伪存真"、善于观察与发现、积极反思寻求对策等方面研究初中数学试题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟艳		1	0	0.0	0.0