作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿时期是人的语言发展的关键性阶段,在这期间,幼儿是否能以最快的速度掌握语言知识,学会听、说、读,能倾听、会表达、善交流、喜沟通,发展较强的语言能力,一定程度上由幼儿园教师的幼儿语言教学水平决定.语言能力不仅影响着幼儿的学习,更关系到其健康发展.文章简述了当下幼儿园语言教学中存在的问题,并探究了幼儿园教学中幼儿语言能力培养的有效措施,以期抛砖引玉.
推荐文章
幼儿园语言教学探究
幼儿园
语言教学
大班幼儿
浅析如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力
幼儿园教学
观察能力
兴趣
游戏
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园教学中幼儿语言能力培养措施探究
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 幼儿园教学 语言能力 培养措施
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 幼教特教
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G613.2
字数 3619字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教学
语言能力
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导