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摘要:
随着课程改革纵深发展,学生学习的途径呈现多维化,不少学生对学校音乐课堂教学抱有一种"冷漠"的态度.文章针对学生的年龄以及心理变化的特点,借音乐课堂实践案例具体阐述了如何用流行歌曲点燃学生的学习兴趣,促使流行歌曲与教材歌曲价值共生.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 流行歌曲融入小学音乐课堂教学探析
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 流行歌曲 感情 灵感 想象
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G623.71
字数 3641字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄立群 4 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
流行歌曲
感情
灵感
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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