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摘要:
综合实践活动可以有效弥补课堂的不足,增强学生学习的目的性,学以致用。本文在前期调研的基础上,引导学生设计不同的实践方案,在巩固课堂知识、解决生活问题、提升学习效率等方面进行了探索。
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综合实践活动课
教学
研究
“随课看课”在综合实践活动实施中的有效运用
义务教育
综合实践活动课程
随课看课
课程管理
开展好中学化学活动课的探讨
中学化学
化学活动课程
素质教育
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学综合实践活动课的探索
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 高中化学 综合实践 兴趣小组
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任俊奇 1 0 0.0 0.0
2 刘敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
综合实践
兴趣小组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
总被引数(次)
95
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