谈发展学生空间观念的有效途径

• 作者: 林阿显
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 发展 空间观念 途径
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3531字
• 语种: 中文

摘要

发展学生的空间观念是小学数学教育的重要目标之一,也是数学教学的薄弱环节.实践证明,空间与图形的教学在促进学生数学素养的提高方面起着重要的作用,为学生的可持续发展奠定了重要基础.在长期的几何图形教学中,笔者探索出了一条行之有效的发展学生空间观念的途径,从联系生活入手,利用操作、想象、辨析、实践等来发展学生的空间观念,使得学生在认识上有所提高、思维上获得飞跃发展.发展学生的空间观念不是一时一事之功,要教师持之以恒全面贯彻"空间与图形"的课程标准,脚踏实地强化空间与图形的教学,为学生空间观念的发展再立新功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林阿显		2	0	0.0	0.0