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浅议语文课堂的去繁就简
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摘要：
新课程背景下,不少语文教师刻意求新、求深、求广,使得授课内容繁复、臃肿。这一情况需要广大教师反思。或许,我们应该在教学中去繁就简,从而让学生学得轻松、快乐。
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文献信息
| 篇名 | 浅议语文课堂的去繁就简 | ||
| 来源期刊 | 安徽教育科研 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课堂 语文教学 去繁就简 | ||
| 年，卷（期） | ahjyky_2020,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 65-66 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
安徽教育科研
主办单位：
安徽教育出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-5885
CN：
34-1331/G4
开本：
16开
出版地：
安徽合肥市繁华西路398号
邮发代号：
26-195
创刊时间：
2018
语种：
chi
出版文献量（篇）
4342
总下载数（次）
34
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