班级"嫌弃儿童"的转化策略

• 作者: 李爱梅
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: "嫌弃儿童" 情感教育 家校合育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 3022字
• 语种: 中文

摘要

关注和转变班级"嫌弃儿童",既是以人为本教育的必然要求,也是贯彻教育平等原则的重要举措.为此,教育者应采取有效措施,用爱、信任、耐心陪伴他们走出困境,培养"嫌弃儿童"的健康心理,扬起他们心海的风帆.本文就如何转化班级"嫌弃儿童"进行了探讨,以期为广大班主任提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱梅		1	0	0.0	0.0