在线教学:最大挑战不是技术,而是教育的思维与理念

• 作者: 陆常波
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 在线教学 课堂教学 教育理念
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

由于新冠肺炎疫情的特殊原因,带来了课堂教学形式的变革。本文结合学校开展的"停课不停学"活动,叙述了学校自假期以来探索在线教学的过程,分析了在线教学的技术形式优劣以及所存在的主要问题,提出了线下教育教学模式的变化与构建,并对学校教育教学相关问题进行了思考。

作者信息

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1	陆常波		2	0	0.0	0.0