基于学习活动观的高中英语阅读教学实践

• 作者: 黄诚
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动观 高中英语阅读教学 学生综合素养
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3384字
• 语种: 中文

摘要

文章首先从理论基础与价值基础两个角度出发,对基于学习活动观的高中英语阅读教学实践基础进行了讨论,阐述了学习活动观融入的必要性;其后,围绕明确主题与目标、设计流程及活动、分析效果和重点三个方面,以案例分析的方式对基于学习活动观的高中英语阅读教学实践策略进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄诚		9	8	2.0	2.0