高中语文文言文整体阅读活动的实施

• 作者: 唐兰华
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文言文 整体阅读
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在高中语文文言文教学实践中,教师需要借助整体阅读的实施引领学生参与知识学习。当学生使用整体阅读方法体验文言文阅读的时候,学生将掌握正确的文言文阅读方法、高效完成文言文的详细认知和理解。同时,当学生掌握了整体阅读的学习方法之后,学生将在后续的文言文阅读中稳扎稳打、在基础知识准确把握的基础上完成文言文思想感情的全面掌握。最终,学生将在文言文整体阅读中实现学习能力的提升和知识应用水平的强化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐兰华		2	0	0.0	0.0