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摘要:
关注在小学美术教学中培养学生的核心素养,提高学生的审美能力与想象能力,促进学生真正开发自我的艺术大脑,加强对日常生活的观察,提高学生的实践能力,帮助学生真正了解美术的内涵,促进学生在培养自我核心素养的过程中树立正确的三观。增强学生在学习小学美术的过程中表达能力。需要教师关注小学美术教学中如何培养学生的核心素养,真正提高小学美术教学的课堂有效性。根据小学生的心理年龄特点,实施有针对性的美术教学方案,本文就如何在小学美术教学中培养学生的核心素养进行了简单探究。
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文献信息
篇名 如何在小学美术教学中培养学生的核心素养
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学美术教学 学生 核心素养
年,卷(期) xyjy_2020,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余新 福建省顺昌县实小集团城东校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
学生
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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