让角色“立”在学生心中——论戏剧教学法在语文教学中的应用

• 作者: 翟亚萍
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 戏剧教学 创设情境 体验角色 发展能力
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在教育改革的新形势下,为丰富课堂教学,教师必须采用新的教学手段来激发学生的积极性,突出学生的主体地位,把课堂归还给学生,提高他们的学习兴趣,激发其创造性与求知渴望。运用戏剧教学法的出发点是不把学生看作容纳知识的"机器",而是将之视为"可以培育出智慧花朵的种子"。在课堂教学中当以课本为基础,将戏剧技巧巧妙地融入到授课过程中,丰富授课形式。使之更加贴合学生的认知能力,学会辨识、代入到不同的戏剧表演类型中,并制定对应的表演策略,实现情绪上的共鸣和情感上的代入,教师要充分调动学生学习的情绪和动力,让每一个鲜活的人物形象植根于学生心中。

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