小学数学应用题教学中激活学生学习兴趣的有效对策探究

• 作者: 陈宗久
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题 学生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

随着新课标的逐渐施行,小学数学教材也发生了改变。数学是一门对学生思维转换能力要求极强的学科,而应用题更是数学教学中的重点与难点。因此,教师应调整教学方法,调动学生兴趣,从而完成教学任务。基于此,本文首先对小学数学教学现状进行了简单的分析,随后对小学数学应用题教学方法做出了说明,最后从三个方面给出了如何高质量解决现阶段小学数学教学困境的措施。

作者信息

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1	陈宗久		3	0	0.0	0.0