视觉传达设计专业"赛教结合,以赛促教"教学模式研究 ——观《2022冬奥会吉祥物诞生记》有感

• 作者: 程颖
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 视觉传达 比赛教学 理论 实际
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3423字
• 语种: 中文

摘要

视觉传达专业由于其实用性特征,所以在教学过程中理论与实践相结合尤为重要.如何通过教学与比赛相结合来提高学生的技能、增强学生的设计思维、开阔学生的眼界、培养学生的创造性思维、提高学生的市场竞争力,给担任一线教学工作的专业教师提出了新的课题.文章研究了"赛教结合,以赛促教"教学模式在视觉传达设计专业的专业教学及美术基础教学中的应用与作用,希望对传统教学模式的改革起到促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程颖	安徽建筑大学艺术学院	15	13	2.0	3.0