学情视角下的小古文教学实践与思考

• 作者: 季希虎
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生认知能力 小古文 一线教师 语言规则 语言习惯 文言文 学情视角 遣词造句
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在我国悠久灿烂的文化历史中,优质而经典的文言文占据着重要的地位。为此,统编版教材就精心编选了契合学生认知能力的简短、浅近的文言文,又被称为小古文。由于很多语言规则的不同,所以小古文中的遣词造句都与现在的语言习惯有着较大的不同,这就给学生的理解、感知和体悟带来了较大的障碍。面对统编版教材中的小古文,我们该着力教什么?又该如何去教?笔者结合自己的教学,谈谈几点实践方法,希望能够给一线教师带来思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季希虎		6	0	0.0	0.0