探索音乐之美,培养学科核心素养

• 作者: 秦秦
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 核心素养 小学音乐教学 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课程改革提倡培养学生的学科核心素养,这就要求小学音乐教学要引导学生深度学习,全身心投入,经历思维探索过程。在这种深度学习视野下,小学音乐教学不仅要关注教师的“教”,更要关注学生的“学”,要实现师生和生生的有效互动,创设和谐的教学氛围,开展丰富多彩的教学活动,带领学生感受音乐的独特魅力,以此激活学生的音乐思维,提升他们的学习品质,培养学生感受美、体验美、创造美的能力。这样的音乐课堂才能充满生命力。

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1	秦秦		1	0	0.0	0.0