提高小学体育说课能力的策略

• 作者: 吕伦 张登奎 王永
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 说课策略 条理清晰 说理明确
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（15）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

青年教师是教师队伍的新生力量,由于经验不足,教学能力尚待提高。说课是促使教师主动学习教育理论,从理论高度去认识教学规律,帮助教师更好地吃透教材、指导学生的一种方法。了解说课的基本内容,说教学过程中做到条理清晰,把握说课的节奏,是提高小学体育说课能力的有效策略。