"共研型任务驱动式"培训模式的建构与实践 ——基于湖南省信息技术与教育教学融合创新引领团队研修项目的探索

• 作者: 刘卓曦 宋见林 李坚贞
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 共研 任务驱动 培训模式
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 名师名校
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2754字
• 语种: 中文

摘要

文章主要依据学习型组织理论,研究与探索了"共研型任务驱动式"培训模式,介绍了这一培训模式的基本构成,结合案例讲述了这一培训模式的基本操作方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋见林	湖南省湘潭市中小学教师发展中心	2	0	0.0	0.0
2	李坚贞	湖南省益阳市中小学教师发展中心	3	0	0.0	0.0
3	刘卓曦		2	0	0.0	0.0