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摘要:
湖南省株洲市景弘中学将学校课改成果打造成培训课程,精心做好课程设计;充分用好学校教育教学资源,采取多种体现课改特色的培训形式;将小组建设移植到学员管理之中,形成了有景弘特色的教师培训模式.
内容分析
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文献信息
篇名 以"课改"为抓手,打造景弘中学教培特色
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 课改 教师培训 培训特色
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 国培风采
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G451
字数 2487字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓春林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课改
教师培训
培训特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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