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摘要:
"课文教材无非是个例子,凭借这个例子要学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能",这一论断是著名的语文教育家叶圣陶先生提出的。他告诉我们,"语文教本"不是一个终点,让这个例子发挥最大的功效,让学生得到更大的收益,是我们语文教师的永远追求。《走一步,再走一步》是美国作家、心理学家莫顿·亨特的作品,讲的是"我"小时候在一座悬崖上发生的故事以及从中学到的影响"我"一生的经验。
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文献信息
篇名 巧借课文资源 学习心理描写
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 教育家叶圣陶 举一反三 《走一步 再走一步》 巧借课文 语文教师 心理描写 熟练技能
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 贺剑英 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育家叶圣陶
举一反三
《走一步
再走一步》
巧借课文
语文教师
心理描写
熟练技能
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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