让传统文化有效走进语文课堂

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文综合能力 语文课堂 语文教学 小学语文教学中 学生的阅读 传统文化融入 小学生 耐心
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

传统文化对小学语文教学的影响是十分重要,如果两者有机的结合,语文教学会取得十分显著的效果。对于历史悠久的中国来说,传统文化的内涵可谓是博大精深,将传统文化融入到小学语文教学中,可以说是一举多得。第一,能很好弘扬中华民族的传统文化,使之发扬光大。第二,传统文化有着丰富的内涵,了解传统文化还可以对学生起到一定的教育作用。第三,传统文化的学习能够促进学生的阅读能力及语文综合能力。小学生由于其年龄原因,他们的注意力往往很难长时间集中在学习上,让他们坐下来耐心地去阅读可以说是难上加难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		32	80	5.0	8.0