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摘要:
英语是我国教育教学中极其重要的一门课程,无论小学、初中、高中、大学还是中职、中专,英语教学都是十分重要的。随着社会的不断发展和进步,传统的评价体系已经不能满足英语教学的需求了,在新的历史条件下,需要更为有效的评价体系来更好地指导学生的英语学习。在这种背景下,形成性评价应运而生,通过形成性评价能够有效地了解学生的学习情况,及时发现教和学中的问题。本文主要研究的就是形成性评价在中职英语教学中的应用。
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形成性评价
终结性评价
内容分析
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文献信息
篇名 形成性评价在中职英语教学中的应用初探
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 形成性评价 中职英语教学 应用初探
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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1 马莲侠 4 0 0.0 0.0
2 杨志飞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
中职英语教学
应用初探
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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95
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