小学高年级英语主题写作的实践策略

• 作者: 闵玲 黄莉
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 主题写作 语言运用 实践策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

在小学英语教学中,写作的意义重大。教师要结合教学实际和学情,突出单元主题的引领作用,创造性地开展主题写作,以提高高年级学生的写作水平,发展其语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉		1	0	0.0	0.0
2	闵玲		1	0	0.0	0.0