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摘要:
课堂是教学的主阵地,课堂教学效果直接决定着教学质量。高效而精彩的课堂教学对学生来说充满了吸引力,同时又尽量将教学任务在课堂上完成,减轻学生的课后负担,把教学目标从提高学生的学习成绩转向提高学生的学习兴趣,并且围绕教材,并结合学生的具体情况,制定科学合理的教学计划,实现小学数学课堂教学有效性的提高。本文将结合自身的教学实践和日常的学习,列举几个小学数学课堂中的教学案例。
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篇名 小学数学课堂教学案例
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 案例
年,卷(期) dyxjs_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0032-0032
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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小学数学
课堂教学
案例
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
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