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摘要:
在语文教学中要以全面提高学生的语文素养及整体素质作为教学指导,达成教育目标,实现教育理想,为祖国培养合格人才。这是由语文学科的两个特点即工具性和人文性所决定的。本文就人文性特点对在日常教学中如何借助语文教学来进行德育渗透展开探讨。
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篇名 探究语文教学中的德育渗透策略
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 语文学科 道德素养 德育渗透
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
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语文学科
道德素养
德育渗透
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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95
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