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摘要:
语文课堂教学的有效性问题一直是广大一线教师热衷于探讨的话题。尽管我们一直在积极倡导“向40分钟要效益”,尽管课改之风刮了一遍又一遍,但语文课堂教学的低效化甚至是无效化问题仍然在时刻困扰着我们。本文即从教师的职业道德、知识储备、教学艺术和教学反思四个方面分析了提高语文课堂教学有效性的办法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高语文课堂教学的有效性
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 语文教学有效性 教学艺术 教学反思
年,卷(期) ahjyky_2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 周先宏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学有效性
教学艺术
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
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