在小学美术艺术评价中提升学生审美能力的策略研究

• 作者: 郭玉文
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 艺术评价 审美能力 策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 字数: 3406字
• 语种: 中文

摘要

小学美术是一门陶冶学生情操、培养学生美感的课程.而艺术评价则可提高学生的审美能力,其作为一种经典的教学手段,常为美术教师所采用.文章在结合小学美术教学实践的基础上,从审美兴趣、教材内容、审美情景和实践活动四个方面,具体探讨了如何借助艺术评价不断提升学生的审美能力,以期为更多的小学美术教师提供教学参考思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉文		2	0	0.0	0.0