明晰错例精准教学 ——以"三角形的面积"为例

• 作者: 杨蓉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 错例整理 横向分析 纵向分析 避错策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1360字
• 语种: 中文

摘要

文章指出,整理错例,分析错因,用错误促进学习,是非常重要的学习方法.所以,教师应深入地分析学生的错例,从根本上引导学生明晰问题,习得正确的解题方法,并能够熟练运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓉		1	0	0.0	0.0