学生音乐素养与学科教学的整合探究

• 作者: 江河
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 教学 学生兴趣 欣赏力 审美力
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

音乐,凝聚着人们的情感和智慧,是人们表达的一种渠道,让人们的生活变得更多彩。初中生学习音乐可以借助音乐的形式与人交流,分享自己的喜怒哀乐,但是部分学生在音乐探索的过程中容易因为缺乏学习的兴趣而产生退缩的念头,这就需要教师重视学生音乐的学习,激发学生的探索兴趣,帮助学生在学习乐曲时引起情感上的共鸣。让学生能够在音乐中找到人生的价值,理解喜怒哀乐的深刻内涵。

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1	江河		1	0	0.0	0.0