小学语文阅读教学中语言文字运用的实践探究

• 作者: 卢志兰
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 语言学习 实践运用 拓展途径 提升能力
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（22）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

学生的表达之所以平淡无趣、新意不足、亮点不多,主要是因为教师在阅读教学中语言文字运用训练的意识不强,只注重文本的讲读。研究发现,为了提升学生的语言表达能力,教师在教学时应当善于挖掘文本中的语言文字运用训练点,夯实学生的语言文字运用基础,通过多种途径对学生进行语言文字运用训练。

作者信息

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1	卢志兰		5	0	0.0	0.0