活用教材,提升小学生数学学习力

• 作者: 陈秀锦
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 动态生成 思维发展 素材 拓展资源 学习力
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1536字
• 语种: 中文

摘要

知识是教不完的,教师必须用心地、创造性地使用教材,朝着培养学生"举一反三"的能力这个目标,引导他们自主探索,从而更好地促进学生数学核心素养的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀锦		3	0	0.0	0.0