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摘要:
听力是高中英语教学的主要内容之一,也是高考的重头戏。分析近年来的高考英语试卷可以发现,听力的分值在原来的基础上增加了10分。面对2020年初出现的新冠肺炎疫情,为落实"停课不停学"的要求,各地各学校都启动了在线教学,英语教学也开启了"空中课堂"模式。本文对"空中课堂"背景下的高中英语听力教学进行了初步探讨。
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预测策略
高中英语
听力教学
应用
创新开展高中英语听力教学策略研讨
创新开展
高中
英语听力
教学策略
高中英语听力教学和听力训练方法尝试
高中生
英语听力教学
听力训练
方法尝试
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“空中课堂”的高中英语听力教学实践
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 空中课堂 高中英语 听力教学
年,卷(期) ahjyky_2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐蓉 16 3 1.0 1.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
空中课堂
高中英语
听力教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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