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摘要:
小学班主任在义务教育阶段扮演者颇为重要的角色,对于学生的成长有着颇为重要的作用。故而学校与小学班主任均需要高度重视六年级班主任的建设工作,从学习、生活与心理建设等多方面实现班级管理质量的优化与提升。本文将从强化学生升学意识,为学生小升初奠定基础;做好班级文化建设,提升班级整体文化素质;持续优化班级管理,有效激发学生学习潜力三个方面,紧紧围绕六年级班主任班级建设与管理展开系统论述。
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理实践探究--以六年级班主任班级建设与管理为例
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学 班主任 班级建设与管理
年,卷(期) ywxdx_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
班级建设与管理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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